Боян ,но тоже показательный

Плакат к Дню Победы в 2008 в Челябинске





http://kp.ru/daily/24097/324968/

В этом году тоже в каком-то городе для ветеранов сделали календарь. Из 4х (или больше?) человек, только один наш солдат, один союзник-американец и двое немцев.

Причём фраза редактора или одного из руководителей издательства - ну не увольнять же нам мальчика, ему всего 20 лет, он, мол, не виноват.

Спасибо Фурсенке, перестройке и профильным минисерствам (образования, "просвещения" и прочим)!
Декультурация.
В условиях оной нам предлагают уровень образования только снижать.
Спасибо Фурсенке, чтоб его черти в аду задрали.

не знаю какой город но год этот....

Оценка тут давалась, что Садовничего прижали (дали ему в МГУ возможность жить без ЕГЭ и пригрозили Администрацией президента).
Так вот, похоже, так оно и есть. Потому как Садовничего все больше как-то и не видно. Ни среди лидеров АнтиЕГЭ, ни как-либо еще. Пропал с экранов.
Затих...
Жалко...

Вроде как трансляция «Школы» Гай Германики уже закончилась (или только заканчивается)…
Никто не знает, что за финал там получился? (Хотелось бы понять, какой исход навязывают нашей молодежи создатели сериала).

Насчет финала - они, вроде, хотят снять еще один цикл? Идет же "Lost" и т.д. циклами, и продюсеры "Школы" считают явно, что они ничем не хуже. Смотрела вчера передачу о "Школе" Шевченко. Это нечто. Договорились до того, что сериал очень кстати поднимает проблемы школы в год учителя, Гай Германика просто гений, Фадеев сравнил "Школу" с "Доживем до понедельника" ну и так далее... Ни одного адекватного слова от собравшейся обсуждать шоблы. Девочка в зале только что-то сказала разумное.

Главное, что это считают широко понимаемая "тусовка" и даже Патриарх. Убойное единение. Второй цикл обеспечен.
Накануне, в среду, по 1-му, в "На ночь глядя". Два престарелых теле-дядечки коленопреклоненно интервьюируют лебедь белую в пирсинге. Чисто картина маслом на клеенке!
Война до последнего школьника.

Школу омерзили, да еще и теперь заодно и платной сделают. Поговаривают, что для нормального развития ребенка нужно будет платить 5-6 тыс. в мес. Поговаривают, что около 70% семей сразу оказываются за этой гранью.
Ничего удивительного для нашего энергодержавного капитализма.

А еще вдруг обнаружили, что с введением ЕГЭ взяточничества стало не меньше, а в разы больше. Вот неожиданность, действительно!

А лебедь белая может все же нечто из себя извлекать? А то у Гордона она все больше молчала...

Клеенчатая лебедь, временами поворачивая пирсинг к камере, уныло тянула, что все это она про себя снимает. А как у других и на самом деле - ее не интересует.
Что примечательно, она вообще никакая. Серая и скучная. До невыносимости. Но короля, как известно, играет свита. В данном случае с дядьками это было доведено до карикатурной внятности. В общем, было бы смешно, кабы не было так грустно.

Закончилось все таким образом

1 Главная героиня покончила с собой в центре психологической помощи, ибо и там все оказалось так же как и везде (сверстницы ее малость не поняли)

2 В последней серии учителя прозрели и начали выдавать на гора прописные истины, о том что школа только учит и тд

3 Одноклассники , мягко говоря, не сильно горевали, а классная , которая по началу вроде как все ж таки испытывала какое то горе, в самом конце фильма, после похорон идет с подружкой (по совместительству учащейся своего класса (9ого!)) в клуб и поет там в караоке, ессно ведет себя оч непринужденно

4 Главный герой. простил свою тетку, и решил заняться своей жизнью.

ЗЫ В общем как то так все, программу с Шевченко не вынес. ненавижу когда орут хором, а как только увидел Канделаки, понял что только так тут и будет. А вот Германику с двумя дядьками даже надо посмотреть наверное

Сама Германика не представляет ровно никакого интереса. Интерес представляют дядечки, которые её пасут. А также дядечки, которые пасут дядечек, которые пасут Германику. А также дядечки которые пасут дядечек, которые пасут дядечек, которые пасут Германику. В этой пастушьей иерархии, минуя Кремль, постепенно доберемся до главного ЦУПа. А уж кто там сидит, рокфелеры, масоны или сионисты, значения не имеет. Главное цепочка дядечек... С таким же успехом можно пасти Грабового. Сам он интереса (кроме психиатрического) не представляет. Интересны те, кто его пасёт.

Вся элита такая: крышуют, пасут - за государство отвечать некому. А как следствие все идет в распыл: культура, образование, наука...

В связи с тем, что экзаменты только начались, а несколько школьников уже свели счеты с жизнью, обсуждается, что к ЕГЭ детей должны готовить не только учителя, но и психологи. Причем большая часть "специалистов" естественно, отрицает прямую связь между ЕГЭ и покончившими с собой детьми. Хотя первые случаи были еще во время пробного введения единого экзамена, после того, как планы хорошо подготовленных детей рушились в связи с путаницей в клеточках...

Стрессы будут при любой форме экзамена. Значит ли это, что к экзамену должны готовить психологи?
Подготовкой к экзамену могло бы быть проведение в течение года контрольных по тестовой системе.
Проблема ЕГЭ не в том, что школьники клеточки путают и не в том, что вопросы плохо составлены.
Влияние применения тестовой системы на развитие школьника еще надо изучать, и если оно пока не изучено, лучшим вариантом, коль скоро ЕГЭ является неотменяемым процессом, было бы параллельное применение и тестовой, и прежней системы оценки знаний.

Насколько помню себя по школе, действительной проблемой было выпускное сочинение, остальные экзамены как-то не так напрягали. Наверное, оно действительно было где-то сродни тесту - сидишь себе и молча, сосредоточенно что-то пишешь несколько часов.
Те экзамены, которые сдавались по билетам,в самом деле проходили легче - все же общаешься с живым преподавателем и это иначе действует на психологическое состояние.

Сочинение похоже на тесты? Я проходила практику в школе - детям было гораздо легче отвечать на вопросы в форме теста, а не устно. Устно надо было стараться и формулировать мысль, а это они еще и до введения ЕГЭ делали с трудом. Так что сочинение для них наверняка сложное мероприятие. Только причин от него отказываться нет. Учиться вообще должно быть сложно. Но сложно должно быть в смысле напрягания мозгов, логики, а не памяти в решении жизненно важного вопроса - какого цвета глаза у лошади Вронского.

Понимаете - это издевательство. Ввести неудачную форму экзамента, а потом еще измываться и говорить, что может психологов привлечь к делу? А почему бы не спросить, например, с тех кто всю эту ахинею придумал? А насчет контрольных по тестовой системе. Во-первых, это дальнейшая деградация, а во-вторых, поверьте, уже не только контрольные проводят по тестовой системе, но и все последнее полугодие убивают на обучение детей заполнять тесты. Именно убивают, так как там уже не до знаний, а игра в крестики нолики.

И, конечно, проблема ЕГЭ не в том, что школьники путают клеточки. Это не первое обсуждение темы ЕГЭ на форуме. Проблема в том, что ЕГЭ не дает возможности оценить знания, логику, способность рассуждать учащегося и так далее.

А насчет самоубийств и клеточек я не просто так пишу. Хорошие дети получают маленькие баллы из-за технических ошибок. И не всегда они могут это принять.

Насчет параллельной оценки знаний - это к Фурсенко.