Развал российского образования и науки, Есть ли ответы? Опции

[Виноградов]

Накануне 1 сентября состоялось "историческое" заседание Госсовета, на котором, по сути, поставлен вопрос о закрытии российской науки, как неэффективного подразделения экономики.
Наиболее развёрнутый комментарий здесь:
http://www.za-nauku.ru//index.php?option=c...2&Itemid=39
Предлагаю коллегам высказаться по этому поводу - дать аргументированную оценку самому решению и мотивам к его принятию, оценить возможные последствия и обдумать возможность противодействия в тактическом и глобальном плане.

[Клим Климыч]

Не слишком ли сильный вывод? Хотелось бы побольше конкретики о том заседании. А то в новостях все больше было о том, как гос. деятели в твиттер игрались.

Вчера около 6 вечера по ТВ5, случайно увидел обсуждение президентской инициативы в области высшего образования. Видел лишь последние 15 – 20 минут обсуждения. Фамилий участников не запомнил. Какие-то лоснящиеся функционеры, ректора московских и питерских вузов. Но запомнились тезисы, с которыми в той или иной форме согласились все присутствующие. Кто с грустными полуулыбками понимания неизбежного, а кто и цинично констатируя, но согласились ВСЕ! Это сокращение количества студентов с нынешних 7млн. до 3 млн. При этом, даже из этих 3 млн. фундаментальное высшее образование получат НЕ ВСЕ. Неявно имелось ввиду дальнейшее разграничение по линии бакалвриата и магистратуры, точнее превращение первого в некое подобие ПТУ на базе соответствующих ВУЗов. Поразил цинизм, с вялой почти незаметной попыткой поиска альтернативы, утверждения, что отныне полноценное высшее образование станет НЕДОСТУПНЫМ подавляющему большинству граждан не только из районных, но даже и областных центров страны! Лейтмотивом обсуждения являлось признание факта, что государству не нужно такое количество, лишенных возможности применить свои знания на практике, специалистов, читай, недоучек. Правда, по мнению наших полемистов для социальных «лузеров» все-таки есть выход, а именно, если Прохорову и Дерипаске понадобятся квалифицированные кадры, то последние вполне способны профинансировать их обучение. Ну что, приехали товарищи! Осталось сделать последний шаг – признать, что стране не нужны и люди с базовым средним образованием. В нынешних социально экономических условиях достаточно уметь писать и считать. Впрочем, и этот шаг уже сделан.

Понимаю, не хочется верить. Но неужели вы не заметили, что любые законы, принимаемые, особенно, в последние 10 лет медленно, но целенаправленно ухудшают положение граждан. Нас лишают пока еще не пищи или возможности укрыться от холода ( посмотрите, прилавки ломятся от продуктов, а сколько разнообразной и дешевой одежды!). Нас лишают будущего. Такое ощущение, надо заметить пугающее, что государство, именно в этом году, взяло на себя «повышенное обязательство», ударными темпами угробить все, что возможно, включая и себя родимое. Посмотрите на количество судьбоносных законопроектов и законодательных инициатив. Гробится среднее образование, высшее, в том числе и военное, сама армия(которой уже нет), правоохранительная система и в целом вся система права (ибо закон «о полиции» не просто противоречит вышестоящим законам, а идет вразрез с основополагающими принципами формирования правовой системы государства), уничтожается пенсионная система, сокращается продолжительность отпусков (не за горами установление максимальной продолжительности рабочего дня, где-то на уровне 10 – 11 часов).

Тотальнейший законотворческий произвол, не имеющий отношения к теории! Важнейшие государственные институты! И все в один год! Уверен на просторах нашей страны (пока еще страны, уже не государства) проводится грандиозный эксперимент по созданию какой-то «химеры», небывалого в истории геополитического «НЕЧТО», пока еще не имеющего названия.

[Maja]

Вчера около 6 вечера по ТВ5, случайно увидел обсуждение президентской инициативы в области высшего образования. Видел лишь последние 15 – 20 минут обсуждения.

Все эти инициативы, к сожалению, хорошо известны. Удручает, конечно, реакция. Раньше очень сдержанно, но огрызался Садовничий, профессура из Бауманки. Теперь я вообще не вижу (хотя, честно, в последнее время специально не искала) высказываний о реформе образования. Они ведь собираются избавляться, естественно, не только от студенов, но и от преподавателей, о чем Медведев с видом ханжи вещает время от времени. Мол, не бойтесь, не все станете дворниками.

[Виноградов]

Все эти инициативы, к сожалению, хорошо известны. Удручает, конечно, реакция. Раньше очень сдержанно, но огрызался Садовничий, профессура из Бауманки. Теперь я вообще не вижу (хотя, честно, в последнее время специально не искала) высказываний о реформе образования. Они ведь собираются избавляться, естественно, не только от студентов, но и от преподавателей, о чем Медведев с видом ханжи вещает время от времени. Мол, не бойтесь, не все станете дворниками.

Мне кажется, что, именно от преподавателей и хотят избавиться. Наш "несовременный" менталитет - им как кость в горле. Так же, как и менталитет родителей. Реформа школы, ювенальное "право" - это всё звенья одной цепи. "Чтобы выросло поколение, не знавшее рабства" - а в действительности, чтобы остались лишь те, кто будет свято верить, что было именно рабство, репрессии... ПОсты некоторых наших коллег по Форуму говорят, что процесс идёт.