Развал российского образования и науки, Есть ли ответы? Опции

[Виноградов]

Накануне 1 сентября состоялось "историческое" заседание Госсовета, на котором, по сути, поставлен вопрос о закрытии российской науки, как неэффективного подразделения экономики.
Наиболее развёрнутый комментарий здесь:
http://www.za-nauku.ru//index.php?option=c...2&Itemid=39
Предлагаю коллегам высказаться по этому поводу - дать аргументированную оценку самому решению и мотивам к его принятию, оценить возможные последствия и обдумать возможность противодействия в тактическом и глобальном плане.

[Ярослав]

Всегда наивным казалось убеждение некоторых камрадов. относительно того что там есть еще что то здоровое...что то что можно пинком заставить развиваться....никогда не мог себе представить этого...не укладывался в голове образ человека. который всю сознательную жизнь положил на то чтобы угробить свою Родину, и вдруг должен был что то понять...или испугаться...да неужто ему гарантий наниматели не давали? В жисть не поверю...

По сабжу...да ничего удивительного, более чем уверен , что в 11ом эта шайка-лейка введет платное среднее образование (частично пока что ессно) и медицину,а уж после выборов разгуляются совсем..

А народ....народ будет молчать, интеллигенция будет вздыхать, молодежь которой не пофиг, бессильно сжимать зубы....а им на все на это будет глубоко пофигу, как было ВСЕГДА, с середины 80ых...

[Виноградов]

Всегда наивным казалось убеждение некоторых камрадов. относительно того что там есть еще что то здоровое...что то что можно пинком заставить развиваться....никогда не мог себе представить этого...не укладывался в голове образ человека. который всю сознательную жизнь положил на то чтобы угробить свою Родину, и вдруг должен был что то понять...или испугаться...да неужто ему гарантий наниматели не давали? В жисть не поверю...

По сабжу...да ничего удивительного, более чем уверен , что в 11ом эта шайка-лейка введет платное среднее образование (частично пока что ессно) и медицину,а уж после выборов разгуляются совсем..

А народ....народ будет молчать, интеллигенция будет вздыхать, молодежь которой не пофиг, бессильно сжимать зубы....а им на все на это будет глубоко пофигу, как было ВСЕГДА, с середины 80ых...

Да, всё правильно, разве что излишнее количество недоговорённостей и иносказаний. Нас читают не только завсегдатаи форумов, наш сленг профессиональный оставим на случай более частных и внутренних тем. Здесь же, как я понимаю, вопрос весьма серьёзен.
Необходимо не столько высказываться по этому поводу - язвительно, саркастически - сколько выдвигать аргументы к осознанию последствий и поиску противодействия.
Да, сарказм и ирония необходимы - нам нужны и краткие реплики-клише, которые станут самостоятельными, самодействующими элементами общественного сознания.
Но иронию и сарказм лучше приберечь для "внешнего употребления". Момент, как я понимаю, критический. Нужна консолидация.
Она всегда желательна, но сейчас, как я понимаю, необходима. Здесь-то двух мнений быть не может.
Ведь всем ясно: если уничтожат науку и образованние, то это будет подобно контролльному выстрелу в голову нашей цивилизации.

[Пыльцын Олег]

Ведь всем ясно: если уничтожат науку и образованние, то это будет подобно контролльному выстрелу в голову нашей цивилизации.

Проблема, конечно, и в этом, но проблема высшего образования (про науку пока не буду) существенно сложнее. С появлением возможности зарабатывать деньги на высшем образовании появилось приличное количество ВУЗов, которые озабочены в первую очередь не тем, чтобы дать молодежи хорошее высшее образование "за ваши деньги", а просто поиметь "ваши деньги" не дав взамен приемлемого продукта. Зачем существуют подобные ВУЗы - не очень то и понятно, но это и есть гримасы нынешнего рынка в образовании. Более того, в старых советских государственных ВУЗах наряду с приличными старыми специальностями появились коммерческие, назначение которых тоже самое - заработать деньги. Все эти факультеты бизнеса, безумное количество экономических специальностей (на которые тем не менее спрос громадный) не дают хорошего образования, но позволяют ВУЗам "затыкать дыры", т.е платить побольше преподователям, дают отличный доход высшему управленческому звену ВУЗов. Кроме того, участие в распиле бюджетного финансирования тоже хорошо пополняет карманы ВУЗовской верхушке (не во всех ВУЗах, но хотя бы в некоторых), но, естественно, негативно сказывается на морали вузовских управленцев. Это с одной, экономической стороны. А с другой стороны значительное количество ВУЗов (педагогические, инжинерные) по инерции готовят ряд специалистов, которые потом оказываются невостребованы в стране в силу отсутвия спроса на этих специалистов, либо крайне маленьких зарплат в этих специальностях - поэтому выпусники не хотят идти работать по специальности. На всё это накладывается проблема ухудшения качества среднего образования - студент идет по уровню подготовки со школы всё хуже и хуже. Это целый комок проблем, который действительно делает систему современного высшего образования крайне неэффективной, потому, как образно говоря, она оказалась без руля и ветрил благодаря стихии рынка.

Естественно, что такая система нуждается в реформе. Но реформу, чтобы сильно не задурять себе голову, решили делать по простому - просто резать, при этом в основном, в интересах крупного капитала.