Фильмы Опции

[Елена555]

Хороших фильмов о Великой Отечественной войне, снятых в СССР, много. Перечислила самые, на мой взгляд, важные для освещения темы.
Фильмы, снятые в СССР:
Неизвестная война - документальный сериал 20 серий, СССР – США, 1978 г.,
Режиссер Роман Кармен
Освобождение Киноэпопея, 5 серий, 1968—1971 гг.
режиссер Юрий Озеров по сценарию Юрия Бондарева и Оскара Курганова, охватывающая наиболее яркие моменты ВОВ, начиная с Курской битвы до штурма Берлина.
Трагедия 20 века Телесериал, 11 серий, 1993 г., Реж. и сценарист Ю. Озеров.
1 План Барбаросса
2 Незабываемый 1941 год
3 Разгром
4 Жаркое лето 1942 года
5 Сталинград
6 Операция "Уран"
7 Курская битва
8 Освобождение Киева
9 Минское кольцо
10 Русские идут!
11 Победа!
Баллада о солдате драма, СССР, 1959 г., реж. Г. Чухрай

Кинофильмы, снятые по произведениям советских писателей
А зори здесь тихие драма, СССР, 1972 г., реж. Станислав Ростоцкий, по одноименной повести Б. Васильева
Горячий снег драма, СССР, 1972 г., реж. Гавриил Егиазаров, по одноименному роману Ю. Бондарева
Щит и меч драма, СССР, 1968 г., реж. В. Басов, по одноименному роману
В. М. Кожевникова
Живые и мертвые драма, СССР, 1964 г., реж. Александр Столпер, по одноименному роману К.Симонова
Они сражались за Родину СССР 1975 г., реж. С. Бондарчук, по одноименному роману М. Шолохова
Судьба человека драма, СССР 1959 г., реж. С. Бондарчук, по одноименной повести
М. Шолохова
Молодая гвардия драма, СССР, 1948 г., реж. С. Герасимов, по одноименному роману
А. Фадеева
В августе 44-го Россия, Беларусь, 2000 г., реж. Михаил Пташук, по роману и сценарию Владимира Богомолова «Момент истины» о работе контрразведки во время Великой Отечественной войны.
Долгие вёрсты войны Белоруссия, 1975 г., реж. Александр Карпов, сценарий Василя Быкова. Телесериал по мотивам повестей Василия Быкова.
В основе сюжета - три боевых эпизода, относящихся к началу войны, коренному перелому в ходе войны и окончательному разгрому врага.
Восхождение драма, 1976 г., реж. Лариса Шепитько, по повести Василя Быкова «Сотников», в ролях Б.Плотников и В. Гостюхин.
О фильме: Две недели из жизни двух белорусских партизан, которых схватили фашисты. За этот небольшой, сравнительно с жизнью человеческой, период мы успеваем заглянуть в самые сокровенные глубины их души, понять философию подвига одного человека и философию предательства другого. Два актера – Б.Плотников и В. Гостюхин, в сущности, “открытые” для кино Л. Шепитько, создали поражающие человеческие характеры. А следователь гестапо Портнов стал не только прекрасной актерской работой А. Солоницина, но и “приговором интеллектуальной измене”.

Современные фильмы:
Звезда Россия, 2002 г., реж. Николай Лебедев, в ролях Игорь Петренко
О фильме: Лето 1944 года, Красная Армия ведет бои на подступах к западной границе СССР. В тыл врага отправляется группа разведчиков, молодых ребят. Их позывные - 'Звезда'. Они должны выполнить задание, от которого зависит судьба фронта. И они выполняют его - ценой собственной жизни. Полный напряжения и драматизма, фильм заставляет вспомнить, кто и какой ценой победил в этой войне.
Исчезнувшие драма, 2009 г., реж. Вадим Островский, в ролях Кирилл Пирогов
http://tfile.ru/forum/viewtopic.php?t=211340
О фильме: 1942 год. Бежавший из плена майор Топорков пробирается в окруженный немцами партизанский лагерь. Майор советской армии, сбежав из концлагеря, попадает к партизанам. Майор просит командира отряда дать ему обоз с оружием, чтобы пробиться к концлагерю: заключенные готовят восстание. Командованию партизан известно что у них в отряде действует предатель, всё сообщающий фашистам, и они решают отправить 2 обоза: один с оружием а второй ложный для отвлечения немцев.
Это новый фильм, а старый называется
Обратной дороги нет СССР, 1970 г., реж. Григорий Липшиц, в ролях: Николай Олялин.
Под ливнем пуль (другое название: Противостояние) драма, боевик, 4 серии
2006 г., реж. Виталий Воробьев, сценаристы Сергей Сергеев, Вера Федорова, в ролях Кирилл Плетнев.
О фильме: Разведвзвод младшего лейтенанта Бесфамильного у командования на особом счету. Прежде всего, сам младший лейтенант - бывший беспризорник, известен как отчаянный сорвиголова, которого "пуля не берет". Да и бойцы во взводе подобрались хоть и разные, но отличные: быстро притерлись, крепко сдружились и понимают друг друга с полуслова. Поэтому и доверяют им самые сложные и опасные задания…
Серии:
* Секретное оружие
* Дети генерала
* Госпиталь
* Противостояние
Время собирать камни 2005 г., реж. Алексей Карелин, в ролях: Владимир Вдовиченков.
О фильме: История победного мая 1945 года. Немецкий минер, офицер Рудольф Онезорг, раскаявшись в преступлениях, совершенных во время Второй мировой войны на территории СССР, решает вернуться в места, где воевал, чтобы собственноручно обезвредить расставленные на гражданских объектах мины. Связной между Онезоргом и капитаном Деминым становится переводчица Неля, еще не пережившая ужасы блокады и фронта. Эти трое пытаются делать первые шаги навстречу мирной жизни.
На безымянной высоте 2004 г., реж. Вячеслав Никифоров, в ролях Виктория Толстоганова, Алексей Чадов.
О фильме: Сюжет картины построен вокруг борьбы за одну из высот на границе бывшего СССР. Время действия – 1944 год, переломный момент в освобождении территории Советского Союза от фашистов. В полк прибывает пополнение. Кадровый офицер и бывший уголовник, чемпионка по стрельбе и военный переводчик – война свела их всех на безымянной высоте. Здесь, в белорусских лесах, одна начнет дуэль с немецким снайпером, другой поведет на смерть роту разведчиков, но прежде они встретят любовь, узнают цену предательства. Не все доживут до победы, но для многих эти горькие дни навсегда останутся самыми счастливыми в жизни.
Неслужебное задание Боевик 2004 г., реж. Виталий Воробьев, в ролях: Павел Майков.
О фильме: Действие фильма происходит сразу после войны на территории Чехии. Германия капитулировала, но в тылах Советской Армии еще продолжают сопротивляться разрозненные фашистские отряды. Командиру разведроты – старшему лейтенанту Воронкову приказано обезвредить одну из таких немецких групп. Собственных сил не хватает, поэтому Воронков обращается к соседям – казачьему соединению. Задание поначалу кажется несложным. Но рядовая погоня превращается в смертельную схватку.

[Dok]

Соло права, задавая вопрос о целях нашей деятельности на Совшколе.
Цели многоаспектные. Внутренние и внешние.
Внутренняя цель – то о чем говорит Тара – создание кружков, ячеек, создание малых, но достаточно эффективных сообществ, способных осознавать общие задачи и их решать на достаточно высоком уровне.
Внешняя цель – изменение обстановки вокруг нас. Была у меня когда-то проработка на «Новых технологиях» о переводе научных методик на более понятный язык, чтобы их могли задействовать наши инженеры и тем самым наше производство имело некоторый доп. интеллектуальный потенциал. Были идеи по проведению официальных научных интернет-конференций.
(Вот, ко примеру, в рамках крупного, многопланового мероприятия - «Реальной войны» - ЭТЦ провел такую вот интернет-конференцию. Она кстати – точно знаю! – в чем-то помогла потом на «Суде времени»: были использованы некоторые контакты, были использованы некоторые материалы – я кое-какие тексты узнавал, когда Сергей Ервандович зачитывал данные. То есть много было сделано. «Реальная война» стала успешным прологом к «Суду времени»: на «Реальной войне» обсуждали же не только конкретно-историческое, но и политологическое и методологическое… Все это помогло на «Суде». По крайней мере, я такой вывод делаю. Это была репитиция в узком кругу. Сделали, посмотрели, пошли дальше. Впереди – «Суд времени». Ну так и этот рубеж взяли. Теперь новый рубеж берем…).
Были интересные идеи по сбору и обработке аналитической информации того или иного рода. Они и остались – нужны только активисты, которым что-то будет интересно.
Коллективы людей, объединенные виртуально, ценностно и по целям, начинают как «мегамашина» выполнять реальную работу. Причем, судя по списку литературы, объемную, проработанную, качественную. Под это и разрабатывалась методика «виртуальных научно-технических проектов»Т.е. проект к школе в узком смысле не сводится, он очень гибок. Хотя нащупанный путь по составлению списка литературы и представление советских учебных программ – впеолне в ядре осн. идей совшколы. Составление списков литературы мне нравится.
Проект имеет много возможностей… Совшкола – это ведь не только советская школа, но и современная школа. «Современная советская школа»…
Зачем действует «Совшкола» и зачем составляются список. Во внешнем аспекте мы хотим повлиять на окружающий процесс. Создать предпосылки для перелома негативных тенденций в науке и образовании. Но и не только… В хозяйстве вообще.
Для этого и идет работа.
Вот список литературы… Если никто не будет читать литературу из этого списка, кроме, быть может, детей тех людей, которые либо его составляли, либо с уважением относятся к форуму ЭТЦ и Совшколе, то это хорошо или плохо? Это уже будет не плохо. По Кургиняну это будет создание параллельного, пусть и малого, но уклада. Когда сами сделали для себя, для того, чтобы было самим и своим детям что почитать и при этом не деградировать. Это и есть катакомбная деятельность.
Но я-то думаю, что список литературы куда более перспективен. Для этого его нужно составить как базирующийся именно на советской шк. программе. И преподнести как именно таковой. Дополненный, усиленный, доработанный, но базирующийся на советском наследии.
Тяга к советскому есть… Интерес… Должен быть интерес и к списку.
А если нет, то мы если не внешнюю, то хотя бы внутрикатакомбную задачу решили: себя и др. из регресса попытались вытащить, чем-то общественно полезным занимаясь, и детям своим и своих близких можем порекомендовать, что надо читать. Какую литературу. Это уже не мало. Ведь, согласитесь, по сию пору нигде этого списка не было… А теперь он будет.
Теперь когда мне захочется почитать не что-то узкоспециальное, а что-то фундаментально значимое, то я обращусь к этому списку. Потому как он актуален не только для школьников, но и для др. людей, чувствующих свою связь с русской, российской и советской культурой.
А это уже много.

Очень хорошо помню разговор с Кургиняном в декабре 2008 г.
- Вот у меня на форуме разрабатывается образовательный проект. Но что я должен сделать конкретно? Я что, должен отсканировать Фихтенгольца и выложить его в Интернет?
Отвечаю:
- Фихтенгольц в сети есть. Я проверял, его «Курс дифференциального и интегрального исчисления» там есть.
Вопрос же был, конечно, не в Фихтенгольце. Вопрос был в том, а чем вы там собираетесь заниматься на своем проекте. Книжки сканировать? Или с др. сайтов их сливать? Только и всего? В чем изюминка?
Понапредлагать можно было и тогда много (многое предлагалось), но нужно же было, чтобы это реально работало...
Но сегодня мы на совшколе уже имеем куда более глубокие и при этом реально работающие идеи, не сводящиеся к выкладыванию Фихтенгольца (что тоже не плохо). Мы разрабатываем список литературы. Мы разрабатываем списки фильмов. Думаю, со временем будем разрабатывать списки анимационных фильмов. Т.е. понемногу и потихонечку даем интеллектуальный продукт, а не просто его сдираем с др. сайтов.
А сколько пришлось потратить времени? Мне несколько лет потребовалось, чтобы по проекту собрать и продумать основные идеи. Когда идеи были – ничего не работало. Идеи были не вызревшие, людей не хватало. Прошло несколько лет. Появились люди, активные люди. Идеи начинают срабатывать (коллективные работы ведут «видеороллеры», «стенаграфисты Суда» и т.д.). Дело не в идеях, конечно (идеи-то вполне понятные, по-своему логичные), - дело в людях, готовых двигаться вперед.
И значит совшкола работат.

[Tapa]

В списке фильмов не увидела "Иваново детство".

А в списке литературы вроде бы нет стихов С.Гудзенко, Б.Слуцкого, Д.Самойлова.