Пермский край, "Суть времени" - Пермский край Опции

[amalgama]

Встреча № 1 пермского клуба «Суть времени»

Дата проведения: 2.04.2011
Время проведения: 13:00-16:00
Место проведения: ДК ВОС (Краснова, 18).
Участников: 13

Аудиозапись:
Винокуров Дмитрий

Видеозапись:
Гурьянов Павел

Протокол вели:
Винокуров Дмитрий
Магданова Лариса

Ход встречи
1 Знакомство
• Рассказ о себе по следующему плану:
- Расскажите, почему Вы решили прийти в клуб "СВ" С.Е. Кургиняна?
- Почему отреагировали на его призыв?
- Какие слова/фразы/метафоры вас зацепили более всего?
- Есть ли какие-нибудь моменты, которые вызвали у Вас выраженное несогласие с С.Е. Кургиняном?
- Каких эффектов Вы ждёте от деятельности нашего клуба?
• Ознакомление со сводкой данных предварительного анкетирования на сайте eot.su.
2 Доклады
Доклад Павла Гурьянова «Ускоренные методы обучения на примере фрагмента передачи «Суть времени-9».
На примере изложения фрагмента передачи «Суть времени-9» была продемонстрирована методика обучения Шаталова.
Комментарии и обсуждение

3 Актуальность деятельности движения
Доказательства регресса государства
Тему развивали в контексте развития аргументации необходимости отказа от пассивного отношения к политэкономической реальности и судьбе России; для развития умения привлекать активных сторонников. Намечали основные темы и моменты для последующего их развития.

4 Обсуждение ближайших целей и задач нашей деятельности
Проект АКСИО. Блокирование Перестройки-2
Сохранение и защита исторического наследия

[amalgama]

Результаты
1 Знакомство
В порядке открытого, доброжелательного общения с поочерёдным рассказом о себе в виде ответов на представленные вопросы выявлены:
 разнообразие и общность интересов, профессий, специализаций;
 активная потребность участников в эффективной деятельности, самообразовании;
 готовность к коллективной работе над различными проектами.

2 Доклады
Доклад Павла Гурьянова «Ускоренные методы обучения на примере фрагмента передачи «Суть времени-9».
 Группа положительно оценила результат пробного эксперимента и эффективность предложенной методики.
 Решено разработать несколько пробных карт по литературе различного характера, касающегося деятельности клуба «Суть времени», для ведения эффективной образовательной деятельности внутри клуба и за его пределами.

3 Актуальность деятельности движения
Доказательства регресса
 Наметили основные направления разработки заявленной темы.
 Предложено открыть тему «Доказательства регресса» на сайте eot.su.
Направления:
Регресс образования и науки
Регресс производства
Духовный регресс
Политический регресс
Экономический регресс
Разрушение социальных лифтов
Регресс медицины
Культурный регресс
Регресс ценностей
Регресс управляемости
Регресс ЖКХ
Регресс сельского хозяйства

4 Ближайшие цели и задачи нашей деятельности
Проект АКСИО. Блокирование Перестройки-2
Для избежания преждевременной активности в некорректном направлении на данный момент решено подождать публикации разрабатываемой анкеты, открытия соответствующего сайта и начала функционирования упомянутой С.Е. Кургиняном школы социологического исследования.
Сохранение и защита исторического наследия.
Приняты к обсуждению в рамках данного проекта идеи С.Е. Кургиняна:
• Организация киноклуба советского кино для детей.
• Организация лекций по истории и материалам СВ для аудиторий различных возрастов.
Предложено:
• Развитие сотрудничества с библиотеками, школами, ВУЗами.
• Организация дискуссионных клубов для широкой аудитории.

5 Организация работы и распределение обязанностей
Предложено:
• Открыть темы для более вдумчивого и активного он-лайн обсуждения с привлечением работы над разнообразными источниками:
 Деятельность «экстравертного» характера
 Советские ценности, как мы их понимаем.
 Наши контакты.
 Доклады по актуальным темам.
 Желаемые качества нового строя.
 Недостатки проверенных моделей государства.
 Деятельность «экстравертного» характера.
 Глоссарий «Сути времени».
 Распределение обязанностей.
 «Уменьшительный» национализм и сепаратизм.
• Создание списка рассылки для оперативного распространения наиболее важных материалов/сообщений.
• Встречаться с частотой 1 раз в неделю, чередуя очные встречи с онлайн-конференциями на подходящей виртуальной платформе. Соответственно, следующая очная встреча намечена на выходные 16-17 апреля. В выходные 9-10 апреля планируется первая онлайн-конференция пермской группы.
• Мониторинг полезного опыта других региональных групп, ознакомление с новыми продуктивными идеями, предлагаемыми в рамках их работы.
• Расширение пермской ветки виртуального клуба «Суть времени» с освоением пространства новых социальных сетей.
• Мониторинг важнейших для деятельности нашего клуба новостей, составление сводки:
- краевых;
- российских;
- международных.
• Каждой активно обсуждаемой ветке клуба назначать ответственного ведущего, прослеживающего дискуссию и объединяющего наиболее важные идеи/предложения в единый, периодически поднимаемый, комментарий.
• Подготовить доклад о мировых экономических процессах последних лет и прогнозах о развитии экономики.
Распределены обязанности по:
• составлению сводок новостей;
• поиску подходящей интернет-платформы для общения;
• поиску бесплатного помещения для очных встреч;
• мониторингу опыта работы групп других регионов.

Тезисы доклада Павла Гурьянова «Ускоренные методы обучения на примере фрагмента передачи «Суть времени-9».
1. Любой текст, необходимый для изучения, можно усвоить с высокой скоростью с привлечением методики преподавания по Шаталову. Составление графических схем, активно использующих визуальные ассоциации, позволяет запомнить материал в краткие сроки и надолго.
2. Демонстрация темы, составленной по фрагменту передачи «Суть времени».
3. Ответы на вопросы участников:
- Как много времени уходит на составление карт?
«В данном случае – 2 часа на примерно 10 минут аудиозаписи, отличающейся новизной материала и обилием терминов».
- Проверена ли эта методика на практике?
«Сам Шаталов работал по этой методике длительное время и добивался значительных результатов: его ученики заканчивали школу уже в 8 классе, а 4-классники побеждали в олимпиадах для старшеклассников. Я сам работаю по этой методике и могу сказать, что студенты, обучаемые по Шаталову, демонстрируют значительные успехи по сравнению с контрольной группой».
- Есть мнение, что данная методика актуальна только для тех дисциплин, которые отличаются большими текстами и обилием терминов.
«Методика опробована в том числе при изучении математики и тоже даёт положительные результаты».

Сообщение отредактировал amalgama - 4.4.2011, 18:29