инетрнет-школа, образование, дети, нтп, эксперимент Опции

[sol]

Хотелось бы найти на сайте единомышленников для создания интернет-школы (как минимум) и сети кружков, связанных с научным экспериментом и техническим моделированием.
Для этого есть большой набор материалов, ряд авторов электронных курсов, которые, скорее всего, согласятся предоставить материалы, небольшой начальный капитал, но работы непочатый край.
Школа должна быть направлена на сохранение системы советского образования, на возрождение ручного труда детей и умения ставить эксперимент, делать выводы, т.е. на развитие логики и основания мышления ребенка на реальных фактах, умения самостоятельно получать эти факты и анализировать их. Для организации такой школы нужны:
хороший программист, который сможет правильно выбрать програмное обеспечение,
нужны несколько человек-предметников, причем лучше даже не учителя, а люди, имеющие советское образование профильного ВУЗа (МХТИ, физтех, НГУ, мехмат, биофак, инженерные ВУЗы) для разработки программ,
родители или учителя, которым хотелось бы вести кружок эксперимента в школе,
?может, методолог для помощи в составлении связи программы школы с программой развития общества с тем, чтобы ребенок, закончивший школу, мог применить знания в реальной жизни.
Отдельная история с историей: где взять учебные материалы, можно ли их разработать за небольшое время? Это больная тема, родители боятся открывать учебники истории, то, что там сейчас написано, без валидола читать нельзя, поэтому, если бы центр Кургиняна мог помочь хотя бы консультацией...

[Правдин]

Идея строительства новой школы, являющейся одновременно неосоветской по идеологии и современной по содержанию учебных курсов, чрезвычайно интересна и романтична, но и чрезвычайно сложна. Эта тема поднималась на форумах уже неоднократно. Многие продвинутые люди искренне хотят внести свою лепту в искоренение безобразий, творящихся в в постсоветских школах, с обучением и воспитанием подрастающих поколений.
Но, как и в предложениях по реализации других здравых идей, всё упирается в РЕСУРСЫ. Пока наличествует только первоочередной ресурс - пассионарный. Дальнейшее продвижение предложенной идеи будет зависеть от появления других ресурсов - прежде всего организационного (появления в проекте человека, способного не только предлагать хорошие идеи, но и системно планировать всю работу по её осуществлению), профессионального (появления в проекте морально заинтересованных, современно мыслящих учителей-практиков), информационного (подбор хороших школьных учебников, видеоматериалов), технического (наличие компьютерщиков, способных переводить учебный материал в интернетовский формат, наличие переводчиков, способных перевести на русский язык американские учебные фильмы...), другие ресурсы.
Каждый энтузиаст должен соизмерять масштаб своей идеи с реальными возможностями реализации.
Трудно сказать, имеет ли эта прекрасная идея перспективы. Появятся ли в проекте достаточное количество энтузиастов...
Учитывайте, что самый дефицитный ресурс - организационный. Таких людей, как Кургинян, в стране ЕДИНИЦЫ. Для работы в предложенном проекте нужен человек с не меньшими орг.способностями, чем Кургинян. Дальше думайте сами.

Сообщение отредактировал Правдин - 16.4.2011, 11:21

[Михаил Л.]

Учитывайте, что самый дефицитный ресурс - организационный. Таких людей, как Кургинян, в стране ЕДИНИЦЫ. Для работы в предложенном проекте нужен человек с не меньшими орг.способностями, чем Кургинян. Дальше думайте сами.

Есть ещё один вариант , пока мы ждём достаточное количество других Кургинянов , разделить весь объём работы , на маленькие , посильные многим участки , не требующие огромных денежных и технических ресурсов . Каждый может выполнять в день не большой объём работы - пятнадцать минут . Но нас сейчас уже несколько тысяч и результат будет ощутимым . Из общей команды , выявятся несколько десятков лидеров , вот и будет организаторский костяк .