СУТЬ ВРЕМЕНИ, видеопередачи с Кургиняном Опции

[ZaRus1]

Садитесь поудобнее.
В начале учебного года проходим по школам и предлагаем старшеклассникам бесплатную подготовку к ЕГЭ по истории_обществознанию. Подготовка проводится по воскресеньям. Мы же среди недели работаем. Курс рассчитан на два года, иначе не успеть все темы пройти. Таким образом в нашем охвате оказываются 10-11 классники. Даже если придут по 5 человек из школы, умножьте на количество школ, пусть их будет 20 в небольшом городке итого набираем 100 человек десятиклассников и 100 человек 11-тиклассников. Пусть из этой массы обучающихся 10 ребят проявят интерес и активность. Вот вам и мировоззренческая ячейка. Следующий шаг укрепление социальных связей.
Вечером продолжу. Надо уходить на работу.

Сел. Послушал.
У меня есть другой путь. Он дешевле, проще, реальнее и на несколько порядков эффективнее Вашего, но...
Но поясните о Вашем:
1. Сколько школ Вы обойдёте?
2. Когда (если Вам уже сейчас надо уходить на работу)?
3. Сколько занятий с ребятами (и где) Вы проведёте?

А с умножением Вы правы 5*20=100. Согласен.
Пойду тоже (как и Вы) поработаю...

[pers]

Садитесь поудобнее.
В начале учебного года проходим по школам и предлагаем старшеклассникам бесплатную подготовку к ЕГЭ по истории_обществознанию. Подготовка проводится по воскресеньям. Мы же среди недели работаем. Курс рассчитан на два года, иначе не успеть все темы пройти. Таким образом в нашем охвате оказываются 10-11 классники. Даже если придут по 5 человек из школы, умножьте на количество школ, пусть их будет 20 в небольшом городке итого набираем 100 человек десятиклассников и 100 человек 11-тиклассников. Пусть из этой массы обучающихся 10 ребят проявят интерес и активность. Вот вам и мировоззренческая ячейка. Следующий шаг укрепление социальных связей.
Вечером продолжу. Надо уходить на работу.

Так и что? Вам необходимо согласие Кургиняна?
Подожду продолжение, может станет понятней в чем «заковыка».

У меня есть другой путь. Он дешевле, проще, реальнее и на несколько порядков эффективнее Вашего, но...

А действовать разными путями, нельзя? Кому как эффективней, понятней, ближе.

[pamir]

Всё встало на место, когда я понял, что он испугался. Испугался реальных действий. Он не лидер. Он блестящий советник элиты. Он ничего сам предпринимать не будет. Он неспешно собирает единомышленников для придания себе политического веса. Он ждёт к кому примкнуть. Ждёт Героя. Вакансия Героя свободна.

Ага. Испугался реальных действий. А теперь он не реальными действиями занимается? Теперь он предлагает не реальные действия сделать?
Что ж вы чушь-то городите да ещё с таким упорством.

Ещё раз - цитату где вдалбливаются низшие и высшие. Не будет цитаты - будет бан. А цитаты не будет, я же знаю - в ЭТЦ не фашизм, в ЭТЦ нет разделения на высших и низших. Про неусложнённых говорили. И что в этом. Есть такое понятие "обыватель". Тот, кто не лезет в сложности жизни. Живёт, работает, воспитывает детей. Он не низший и не высший, не хороший и не плохой. В обычной ситуации таких - большинство.

Теперь ясно?

[Гаяс]

Кстати, о высшем предназначении, а также о гуманитариях и технарях.
Сколько стоят эти заочные занятия в ЗФТШ теперь?

2500 руб. в год, если индивидуально. Можно организовать групповые, тогда дешевле. Но сколько на группу не знаю, может тысячи 3-3,5. И если в группе будет хотя бы человек 5, то сумма станет символической.

[ZaRus1]

А действовать разными путями, нельзя? Кому как эффективней, понятней, ближе.

Нельзя.
Надо действовать путём где эффективней для народа, а не "кому-как".
Если Кургинян действует, то наша задача помогать, а не "действовать в сторону".

[Кот Мышелов]

В начале учебного года проходим по школам и предлагаем старшеклассникам бесплатную подготовку к ЕГЭ по истории_обществознанию. Подготовка проводится по воскресеньям. Мы же среди недели работаем. Курс рассчитан на два года, иначе не успеть все темы пройти. Таким образом в нашем охвате оказываются 10-11 классники. Даже если придут по 5 человек из школы, умножьте на количество школ, пусть их будет 20 в небольшом городке итого набираем 100 человек десятиклассников и 100 человек 11-тиклассников. Пусть из этой массы обучающихся 10 ребят проявят интерес и активность. Вот вам и мировоззренческая ячейка. Следующий шаг укрепление социальных связей.

А почему так скромно только история и обществознание? И почему бесплатные «конфеты» только 5-ти человекам из класса? Остальных «усложнять» не будете?

[Нафаня]

Кстати если вас интересует качество современного образования, то посмотрите на меня или точнее на мои посты тут один человек взглянул и сказал, что их писал образованный человек, а ведь это я их писал (меня ни кто не когда образованным не называл)…

Он, наверно, пошутил.

Кстати, если вас интересует качество современного образования, то посмотрите на меня или, точнее, на мои посты - тут один человек взглянул и сказал, что их писал образованный человек, а ведь это я их писал (меня никто никогда образованным не называл).

Найдите несколько отличий.

[ahim]

Сел. Послушал.
У меня есть другой путь. Он дешевле, проще, реальнее и на несколько порядков эффективнее Вашего, но...

Что скрылось за "НО"? А то получится, что самый рентабельный бизнес это грабёж. Дешево, просто и эффективно.

Но поясните о Вашем:
1. Сколько школ Вы обойдёте?
2. Когда (если Вам уже сейчас надо уходить на работу)?
3. Сколько занятий с ребятами (и где) Вы проведёте?

1. На сколько сил хватит.
2. У преподавателей есть время для обхода. Да и просто активисты каждый в своём районе могут это без труда сделать.
3. 1-2 раза в неделю. В нашем случае есть возможность договориться с администрацией Дворца детского творчества. Там есть актовый зал мест на 200.

[ahim]

А почему так скромно только история и обществознание?

Так мировоззрение формируют эти предметы. Не зря же все партаппаратчики заканчивали исторический факультет. Если Вы сможете привлечь специалистов других специальностей - ради Бога.

И почему бесплатные «конфеты» только 5-ти человекам из класса? Остальных «усложнять» не будете?

) Хороший термин "усложнять", цепляет.
5 это предположение. Скорее всего будет значительно больше, учитывая отношение государства к школьной программе.

[Потапенко Владис...]

Он, наверно, пошутил.


Найдите несколько отличий.

ХА-ХА-ХА!!! Ну, вот видите! Теперь всё ясно относительно современного образования! Я ж сказал, посмотрите на меня!))) ....

P.S
Пойду изучать историю - смотреть третий выпуск "Спец истории".

Сообщение отредактировал Потапенко Владислав - 31.3.2011, 13:46

[ZaRus1]

Что скрылось за "НО"? А то получится, что самый рентабельный бизнес это грабёж. Дешево, просто и эффективно.

По себе людей не судят.

1. На сколько сил хватит.
2. У преподавателей есть время для обхода. Да и просто активисты каждый в своём районе могут это без труда сделать.
3. 1-2 раза в неделю. В нашем случае есть возможность договориться с администрацией Дворца детского творчества. Там есть актовый зал мест на 200.

Так я и думал.
Лично Вы выполнять своё бесплатное предложение не собираетесь. Пусть его сделают "преподаватели и активисты".
Пусть. Но тогда Ваше предложение можно существенно усилить.
Пусть все станут хорошими. Ведь "У них есть время" и "каждый в своём районе могут это без труда сделать."
Тогда мы получим не жалкие 5*20=100 человек (и даже не 200), а 140 миллионов человек!

Ваш путь по эффективности превосходит все остальные... (и может быть даже вместе взятые...)

[pers]

Нельзя.
Надо действовать путём где эффективней для народа, а не "кому-как".
Если Кургинян действует, то наша задача помогать, а не "действовать в сторону".

Можно.
Надо действовать так, как эффективней тому, кто будет действовать.
Поставлены конкретные задачи, все «разжевано» до мелочей. Решения этих задач, у каждого может быть своё.
Я вот не пойму, что хочет получить от Кургиняна, ahim? Одобрение? Перекрест? Поцелуй в лоб?

[Кот Мышелов]

Так мировоззрение формируют эти предметы. Не зря же все партаппаратчики заканчивали исторический факультет.

Не все партаппаратчики заканчивали исторический факультет - не надо создавать заведомо ложных утверждений. Партийные функционеры заканчивали разные факультеты.
Так я не понял - Вы, что новых аппаратчиков собираетесь выращивать, и для кого?

Кстати как Вы будете выбирать, кто подлежит «усложнению», а кто нет? Расскажите о методах - генетическая экспертиза, тесты Айзенка или что нибудь другое? И кстати о тех, кто будет «усложнять», кто их самих будет проверять, насколько они сложны ?

[просто сибиряк]

Только сейчас получилось посмотреть последний выпуск. Мощно. Жду анкету, борюсь с либерастами на хоббийных ресурсах. Откровенно мало веры, что собранные данные примут к сведению властные структуры, но этот шанс надо использовать. Ответ на главный вопрос, получил.

[ahim]

Странный человек, а что же тогда здесь держит? Личные эмоции или работа?

Тоже, что и Вас. Не в меньшей степени, поверьте.
П.С. Я со средней Волги.

[ZaRus1]

Можно.
Надо действовать так, как эффективней тому, кто будет действовать.
Поставлены конкретные задачи, все «разжевано» до мелочей. Решения этих задач, у каждого может быть своё.

Я Вас понял. Мы говорим о разном.
Я о действиях армии (эффективность для народа),
Вы о действиях солдата (эффективность для себя, если не приказали умереть, но не отступить).

[Зеленый Луч]

Откровенно мало веры, что собранные данные примут к сведению властные структуры, но этот шанс надо использовать. Ответ на главный вопрос, получил.

Собранные данные должны быть предъявлены власти без вариантов.
Не признать их нет оснований, поскольку методика сбора и обработки имеет признанную научную основу (в настоящее время в разработке сама анкета и методика работы с ней).
Отказ от признания дискредитирует как саму власть, так и саму социологию, иначе слишком много власти придётся объяснять общественности.
Признание открывает дорогу системе (институту по Кургиняну) общественной экспертизы.
По-моему так.

[ahim]

Вы подумайте, может быть Вы каких-то совсем простых основополагающих вещей не понимаете, чтобы так вывести СЕ из себя. Вы не допускаете мысль, что Вы говорили ахинею?

А может Вы сначала спросите меня про эти основополагающие вещи? И сами определите ахинея это или нет. Составьте своё собственное мнение. Я уже осветил начальный этап. Вашего комментария не поступило. Дайте оценку предложения. Я готов выслушать любую конструктивную критику.
Пора взрослеть, а не жить с оглядкой на мамину юбку.

А то, что Кургинян испугался, то он видал лилипутов и покрупнее. (об этом я уже писал)

Вот, Памир, обратите внимание. Как мне расценивать эту фразу? Как оценить степень пренебрежения в ней заложенную? За что мне каяться в моих определениях? Такая форма уничижительного общения здесь в порядке вещей. Разве возможно так общаться среди единомышленников? Мне что в доказательство нужно перешерстить весь форум, чтобы Вы обратили внимание?

Чего он испугался? Вызова времени? Грандиозности задачи?

Надеюсь услышать ответ от самого Сергея Ервандовича. Это не моя прихоть. Это необходимо нашему общему движению. Мы здесь все равные среди равных. И отношение друг к другу должно быть соответствующее. Соответствующее тем задачам, которые стоят перед нами. Свобода, равенство и братство! Вдумайтесь в эти слова. Если они для Вас пустые, то работайте над собой. В этом основа. Отправная точка. При движении вперёд через это нельзя перепрыгнуть. Кургинян только об этом и говорит. И если Сергей Ервандович привержен своим же посылам, то он должен либо обосновать свою реакцию на моё обращение к нему, либо извиниться. Иначе никуда мы не идём, а только создаём иллюзию.

[Виноградов]

2500 руб. в год, если индивидуально. Можно организовать групповые, тогда дешевле. Но сколько на группу не знаю, может тысячи 3-3,5. И если в группе будет хотя бы человек 5, то сумма станет символической.

Понятно. Она и так символическая - около 200 р в месяц, если один ученик. То есть там мужики лишь отбивают орграсходы. И работают за идею.
Я о том и говорю - в СССР технари были (и есть) - самая что ни на есть элита. "За державу обидно" - один из важнейших аргументов их работы. Тоже, конечно, народ разный попадается. Тот же Фурсенко - с ленинградского матмеха. Хотя..О математиках - особый разговор. Это - не технари, у них нет ощущения неумолимости бытия и ответственности перед объективной реальностью и за саму объективную реальность.
Но не просто "молоток в руках" - а сложная реальность, вкупе со всеми законами, которые тоже надо познать ещё, и интерпретировать адекватно. И моральный долг для них - не свод правил, а одна из сторон этой реальности.
Эти люди - и есть тот самый когнитариат. Базовый элемент нового уклада.
А я всё не могу забыть, как чуть не выжили (или выжили?) отсюда одного такого технаря - Flymen'а. Ты, наверное, помнишь. Толковый мужик, многое мог понять с двух-трёх фраз. Но язык уж очень сложный - об элементах систем обработки информации спокойно говорил, отличал динамическую память от статической, наглядно-образные модели воспринимал и т.д... Увы. "Нам бы чё попрошше." "Учите матчасть". На уровне явных определений...

[Кот Мышелов]

Надеюсь услышать ответ от самого Сергея Ервандовича. Это не моя прихоть. Это необходимо нашему общему движению.

Надо полагать, если Вам не ответит Кургинян, то общее движение остановится?

И если Сергей Ервандович привержен своим же посылам, то он должен либо обосновать свою реакцию на моё обращение к нему, либо извиниться

Так Вы пришли на форум у Кургиняна сатисфакции требовать?